15 de Enero, 2026
La Escuela de Trabajo Social de la Pontificia Universidad Católica de Chile nominó a la estudiante recién egresada Catalina Huenul como su representante al Premio Identidad UC 2025, distinción que reconoce a estudiantes de pregrado que encarnan los valores y el espíritu de la Universidad.
El Premio Identidad UC tiene como objetivo “promover los valores y el espíritu de la Pontificia Universidad Católica de Chile, premiando a los estudiantes de pregrado que a lo largo de su etapa universitaria se han desarrollado integralmente como personas, conscientes de su responsabilidad personal y social, y que se han destacado por su compromiso con la comunidad universitaria y el país”, según señalan las bases de la convocatoria 2025.
La nominación de Catalina Huenul responde a una trayectoria universitaria marcada por un desempeño académico destacado, su activa participación en pasantías interculturales desarrolladas en conjunto con la carrera de Antropología y un profundo compromiso con los valores de la formación integral promovida por la UC.
Desde la Escuela de Trabajo Social, sus docentes destacan especialmente su solidaridad, compañerismo y disposición permanente a apoyar a sus pares, cualidades que se reflejaron tanto en espacios académicos como en instancias formativas y de trabajo colectivo. Estas características, señalan, dan cuenta de una estudiante que no solo se distingue por sus logros académicos, sino también por su calidad humana y sentido de comunidad.
La participación de Catalina en experiencias de carácter intercultural le permitió ampliar su mirada sobre la diversidad social y cultural, fortaleciendo competencias clave para el ejercicio del Trabajo Social y reafirmando su compromiso con una práctica profesional ética, crítica y situada en los territorios.
Con esta nominación, la Escuela de Trabajo Social UC reconoce y pone en valor una trayectoria estudiantil coherente con los principios institucionales de la Universidad, destacando la importancia de formar profesionales comprometidos no solo con la excelencia académica, sino también con la construcción de comunidades más solidarias, justas e inclusivas.
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